Análisis cualitativo
Lo que aprendí analizando entrevistas y visitas domiciliarias antes de que se llamara research.
Esto empezó en la tesis de pregrado, en 2008, y siguió durante seis años de investigación cualitativa en salud pública. Diseñar el instrumento, ir a terreno, transcribir, codificar y convertir eso en algo que alguien pueda usar para decidir. Es el mismo oficio que hago hoy, con otro objeto y otros plazos.
Dónde empezó
La tesis para el título de psicóloga, con Ruth Gaete: «La concepción de docencia de calidad universitaria: perspectiva de los docentes de la Universidad de Talca», 2008.
Un estudio cualitativo hecho de entrevistas a académicos, analizado desde lo que ellos mismos decían. La palabra «calidad» significaba cosas distintas para cada uno: para unos era medición objetiva —«no puedo asumir que la cosa es de calidad porque tengo intuición»—, para otros era entrega —«un profesor tiene que tener amor por lo que hace»—. Ahí aprendí que el trabajo no es encontrar la definición correcta, sino entender por qué conviven varias.
Dónde
- Proyecto ViDA (FONDEF), 2017–2019: diseño y evaluación del modelo de Visita Domiciliaria Avanzada con tecnología aplicada. Diseño de instrumentos, trabajo de campo, sistematización e informes para políticas públicas de salud infantil y familiar.
- Coordinación de investigación, 2016–2017: estudio sobre prácticas de cuidado en los primeros años de vida en Chile, con supervisión de asistentes de investigación.
- Proyecto ViDA – SENAMA, 2019: investigación y diseño centrado en personas mayores para un piloto tecnológico orientado a la autonomía en el envejecimiento.
Publicado
Cerfogli, C. y Contreras, P. (2016). «Formación continua en visita domiciliaria. Análisis cualitativo de una metasupervisión reflexiva». Revista de Trabajo Social, núm. 89, pp. 41-53. doi.org/10.7764/rts.89.41-53
Estudio cualitativo con Grounded Theory sobre las sesiones de metasupervisión de un programa piloto de visita domiciliaria, en el marco del Fondecyt 1100762 sobre Visita Domiciliaria en Salud. Analiza qué sostiene a quien acompaña: la persona del agente visitador, no solo su capacitación.
El caso de estudio de la Fundación Katy Summer, de 2019, está contado aparte: ver el caso.
La tesis del magíster contó con patrocinio COES y con el apoyo del Fondecyt Nº 1120940, que es un proyecto distinto del que enmarca el artículo de arriba.